璩門五子俱登科
清代東馬蓬村璩美斯有五個兒子,五兒子全中狀元,即“五子登科”。
璩美斯苦學成名。璩美斯出生在黃河岸邊連地村的一個普通家庭,從小就飽經困苦生活的磨難,他渴望讀書,渴望認識大千世界更為廣闊的社會生活。經常一人凝望著東逝的黃河水發(fā)呆。終于有一天,他帶著夢想,朝著縣城方向,一路乞討流落到東馬蓬村。年僅十歲的美斯常常扒在私塾窗外聽先生講學。一日,先生來了興致,想逗逗他也想考考他。誰知先生剛提到篇目,小美斯就一字不差地一氣背完。再提其它,都對答如流。這位楊先生是個很有同情心的人,他心里很感慨:富人家的孩子終日嬉戲笑鬧,不知努力;眼前這孩子分明才華出眾,又如此勤奮好學,卻因為家窮上不起學。如果湮沒了,豈不太可惜了?于是決定免費接收其學習。從此,璩美斯開始了他既幸運又艱難的學習生涯。上課學習,課下為生計勞做。夜晚沒錢買點燈的油,只能趁月光好的時候借光讀書;沒有月亮的時候,就干脆摸黑在地上寫。時間長了,小美斯閉上眼睛也能把字寫得端端正正。經過數(shù)年寒窗苦讀,他四書五經倒背如流,古今尚書異晰能辨。按說,憑美斯當時的真才實學考取功名應該不算問題。但是,楊先生(此時已經是美斯的岳丈)告誡美斯,不要走科舉之路。也就是說,不要參加考試,而是憑借自己的才能和名聲,得到某個有力人物的推薦,讓朝廷直接來聘請作官。因此,在以后的生活中他更加努力,除潛心專研,博覽群書外。同時,盡量廣交賢明?!稇褢c府志》載“璩美斯歲貢生,博通經義議論,一本程朱。河濟之間學者宗焉”。璩美斯的勤奮好學、知識廣博以及良好的修養(yǎng),贏得了人們的尊重。一些渴望學習知識的貧苦青年,都紛紛來此求教。
《懷慶府志》載:璩美斯“訓五子俱登巍科,以子廷祜貴贈儒林郎、監(jiān)察御史,康熙四十九年祀鄉(xiāng)賢?!辫趁浪褂形鍌€兒子,外祖父、父親都酷愛讀書,對璩家五子的學習起到了潛移默化的作用。
長子璩廷舉,他刻苦到廢寢忘食,好學到手不釋卷,常常是抱著書本睡覺,曾經提著毛筆沾到飯碗里。為磨煉意志,他常常頭懸梁錐刺股,為清醒頭腦提高學習效率他常常室外學習,雪地背書。特別是,當二弟先他考中舉人后,他更是閉門不出,苦心研讀。終于在晚二弟三年后考中了康熙丁卯科舉人。
次子璩廷祜,自幼特別聰慧。長得濃眉大眼,眉宇間透出英氣。五歲時就開始隨班正式學習,在同窗中年齡最小,學習卻最認真。每天上課,他總是專心聽講,從不分心。上完新課,他就按老師的要求讀書練字。這時,許多同學往往趁機交頭接耳地閑談,或者干脆溜出去玩耍。無論同學鬧得多歡,廷祜都能排除干擾,獨自努力學習。晚上,他除了要把該背誦的課文記熟外,還要預習完第二天的新課后,才肯睡覺。這樣,他很快就成為私塾中最優(yōu)秀的學生,十多歲時就已能寫出相當好的詩文。每當學習之余,在搖曳的燭光中,在清涼的月色下,廷祜總是孜孜不倦地聽外祖父或父親講古往今來的歷史故事,講叱咤風云的歷史人物。這些故事,這些人物,都深深打動了少年廷祜,加深了他對歷史的了解和對英雄人物的敬仰。十五歲時中康熙甲子科舉人,十八歲中辛未進士。《懷慶府志》有傳曰:“璩廷祜明經學,行為眾所推崇。初任浙江嚴州府建德縣知縣,不宴請幕僚和朋友。凡薄書俱親自裁決,午夜批閱刻不暇逸。孜孜以公事為慮,精勤非懈。所主皆以實心行實政。在建德縣最以廉仁著稱。陵陵自守,居官清廉,剛直不阿,正色立朝??滴跷迨荒陾l陳豫省漕運之弊,立貴賤通融之法。后取浙江道監(jiān)察御史,又山東道、四川道、福建道、外轉鄖襄道旋陛京堂內擢光祿寺少卿。以目疾致仕歸。著有《金麓文集》”。
璩廷祜為政清廉。《清史稿·列傳七十一》中載:“……御史璩廷祜論其不可,部議以為然。詔下九卿等再議……”。這位能在大清國朝堂上一言九鼎,使康熙皇帝“詔下九卿再議”的御史璩廷祜,在其一生為政期間,清正廉潔。
璩廷祜在任光祿寺少卿期間,與乾隆交往過密,招致了和坤等人的嫉妒。為避免不必要的麻煩,璩廷祜以目疾為由請求仕歸。和坤總以為璩廷祜在光祿寺少卿位上多年,一定會積攢下不少金銀財寶。于是,就鼓動部分朝臣上書,彈劾璩廷祜是貪官。在沒有得到乾隆帝許可的情況下,和坤私派家丁,半路強行對璩廷祜所帶物品進行攔路搜查。結果,令搜查者目瞪口呆:所帶返鄉(xiāng)物品全是書籍和生活用品,且還未裝滿兩箱。為了行車安穩(wěn),箱底竟然還壓了兩條大青石。有書載這是老御史以石明志。
三子璩廷慶,才思敏捷,從小就顯露出過人的聰明和好學。為人正直,立志將來做一個正直有用的人。在父親和外祖父的直接指導下,很快讀完了《左傳》、《國語》、《世本》等古代史籍。“他沉潛力學,身不妄動,口不妄言,雖佳辰令節(jié),未尚一事嬉游。博學雄才,語出驚人,擅長文章”。中康熙壬午科亞元,壬辰科進士。初任直隸東光縣知縣,又任開封歸德二府教授。
四子璩廷瑞,性格開朗,為人忠厚善良。孜孜以學,循循上進。他擅長一邊讀一邊抄寫,接著就背誦的學習方法。在他上私塾的第二年,父親規(guī)定每天要背六篇新課文。有一次,小廷瑞起床晚了,等趕到私塾里,同學們早就在讀課文了,而哥哥廷慶已經把六篇課文都背熟了。父親看到小廷瑞睡眼惺忪的樣子,很是生氣。等哥哥背完后,就要訓斥小廷瑞。不料他未張口,小廷瑞已經開口背那六篇新課文了。父親越聽越驚奇,問他是什么時候背的這些文章。小廷瑞說;“哥哥背書的時候,我還沒從夢中醒來,在夢里隱隱約約跟哥哥背了一會。”父親聽罷,暗暗稱奇。到十五歲時,廷瑞已經遍讀諸子百家,積累下淵博的知識。終于在康熙壬午科與三哥同科中了舉人。
五子璩廷祥,生性至孝,安守本份,行為端莊,善于靜思。那個時候,他家里常常聚集一些有文學才能的人,談古論今,探討學問。每當這時,小廷祥總是放下書卷,站在一側旁聽。從中學到了很多書本上還未發(fā)現(xiàn)的知識,或從這些人的談論中加深了他對所學知識的理解。他暗下決心,一定要學習他們的做人和作文。玩耍是孩子的天性。他也喜歡玩耍,但都是把功課完成了才去??滴醺涌浦信e人。(李保國轉發(fā))