習(xí)近平身邊不離“志”
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時(shí)間：2015-12-03 01:05
讀史可以明智?！边@是古之有來(lái)的道理。習(xí)近平愛(ài)讀歷史，透過(guò)歷史的點(diǎn)滴積累，獲取治理的智慧，無(wú)論是在地方工作期間，還是現(xiàn)在擔(dān)任國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人，他都愛(ài)學(xué)習(xí)歷史。通過(guò)學(xué)習(xí)加深對(duì)國(guó)家、地方歷史的了解，更好融入到國(guó)家、地方的工作中去，取得不平凡的業(yè)績(jī)。習(xí)近平從政的歷程中常常調(diào)動(dòng)工作，每次面對(duì)新的工作地區(qū)，他要做的一件事就是閱讀該地方的《地方志》，從中獲取許多感性的第一認(rèn)識(shí)，所以他總能對(duì)任職所在地有大把握?！ ?/span>
1985年6月，即將任職廈門市副市長(zhǎng)的習(xí)近平通過(guò)自己在清華大學(xué)的同班同學(xué)林江汀向時(shí)任廈門市方志辦副主任的洪卜仁借閱書籍，習(xí)近平想通過(guò)閱讀《地方志》以了解廈門的歷史和民俗風(fēng)情。聽(tīng)到一個(gè)新來(lái)的市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)地方志感興趣，洪卜仁顯得十分開心，這是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部。洪卜仁回憶說(shuō)：“當(dāng)時(shí)借給習(xí)近平同志的書，有道光版《廈門志》，也有我主編的《廈門地方史講稿》?！绷?xí)近平所到之處必看《地方志》的習(xí)慣，給了他治理城市的智慧。當(dāng)他開始主持“廈門市2000經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究”時(shí)，他從歷史中汲取的力量就體現(xiàn)出來(lái)了，只有對(duì)歷史的透徹理解，才有了對(duì)未來(lái)的正確估計(jì)，習(xí)近平就具備這種能力?！ ?/span>
“讀史可以知興替?！绷?xí)近平讀《地方志》，既是對(duì)所管理地區(qū)的風(fēng)土人情的了解，也是自己對(duì)未來(lái)努力方向樹立明確的目標(biāo)，這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。習(xí)近平在福建工作期間說(shuō)：“要馬上了解一個(gè)地方的重要情況，就要了解它的歷史。了解歷史的可靠的方法就是看志，這是我的一個(gè)習(xí)慣?！边@句短短的話語(yǔ)，足見(jiàn)習(xí)近平對(duì)地方歷史的重視程度。他不僅通過(guò)書本學(xué)習(xí)，而且還善于謙虛求教，在河北正定縣工作時(shí)，他常常深夜拜訪文化名人賈大山，在廈門時(shí)第一件事就是請(qǐng)洪卜仁給他講廈門歷史。這些都奠定了習(xí)近平準(zhǔn)確看待地方發(fā)展的辯證歷史唯物主義觀?！ ?/span>
通過(guò)《地方志》，習(xí)近平了解了一個(gè)地方的過(guò)去，明白了文化血脈，他就能做到具體問(wèn)題具體分析，用這種貫通古今的思維指導(dǎo)一個(gè)地方的未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。習(xí)近平在寧德工作時(shí)，他就能提煉出“滴水穿石”的閩東精神。這就是他愛(ài)好閱讀《地方志》的力量體現(xiàn)。
1985年6月，即將任職廈門市副市長(zhǎng)的習(xí)近平通過(guò)自己在清華大學(xué)的同班同學(xué)林江汀向時(shí)任廈門市方志辦副主任的洪卜仁借閱書籍，習(xí)近平想通過(guò)閱讀《地方志》以了解廈門的歷史和民俗風(fēng)情。聽(tīng)到一個(gè)新來(lái)的市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)地方志感興趣，洪卜仁顯得十分開心，這是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部。洪卜仁回憶說(shuō)：“當(dāng)時(shí)借給習(xí)近平同志的書，有道光版《廈門志》，也有我主編的《廈門地方史講稿》?！绷?xí)近平所到之處必看《地方志》的習(xí)慣，給了他治理城市的智慧。當(dāng)他開始主持“廈門市2000經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究”時(shí)，他從歷史中汲取的力量就體現(xiàn)出來(lái)了，只有對(duì)歷史的透徹理解，才有了對(duì)未來(lái)的正確估計(jì)，習(xí)近平就具備這種能力?！ ?/span>
“讀史可以知興替?！绷?xí)近平讀《地方志》，既是對(duì)所管理地區(qū)的風(fēng)土人情的了解，也是自己對(duì)未來(lái)努力方向樹立明確的目標(biāo)，這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。習(xí)近平在福建工作期間說(shuō)：“要馬上了解一個(gè)地方的重要情況，就要了解它的歷史。了解歷史的可靠的方法就是看志，這是我的一個(gè)習(xí)慣?！边@句短短的話語(yǔ)，足見(jiàn)習(xí)近平對(duì)地方歷史的重視程度。他不僅通過(guò)書本學(xué)習(xí)，而且還善于謙虛求教，在河北正定縣工作時(shí)，他常常深夜拜訪文化名人賈大山，在廈門時(shí)第一件事就是請(qǐng)洪卜仁給他講廈門歷史。這些都奠定了習(xí)近平準(zhǔn)確看待地方發(fā)展的辯證歷史唯物主義觀?！ ?/span>
通過(guò)《地方志》，習(xí)近平了解了一個(gè)地方的過(guò)去，明白了文化血脈，他就能做到具體問(wèn)題具體分析，用這種貫通古今的思維指導(dǎo)一個(gè)地方的未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。習(xí)近平在寧德工作時(shí)，他就能提煉出“滴水穿石”的閩東精神。這就是他愛(ài)好閱讀《地方志》的力量體現(xiàn)。